Тьютор

Описание

Тьютор ресурсного класса — специалист, обеспечивающий персональное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (в первую очередь с РАС) в общеобразовательной школе в рамках модели «Ресурсный класс» . Подчиняется непосредственно учителю ресурсного класса, руководствуется указаниями куратора РК и поведенческого аналитика . Обязанности 1. Сопровождение и обучение · Проводит индивидуальные и групповые занятия с обучающимися в соответствии с индивидуальными образовательными программами (АОП) и планами занятий . · Выполняет поведенческие программы обучающихся — протоколы по коррекции поведенческих реакций, мешающих адаптации в школе . · Сопровождает ребёнка на всех уроках в ресурсном и общеобразовательном классе, помогает понимать и выполнять инструкции учителя . · Обеспечивает адаптацию учебных материалов для ребёнка на уроках в общеобразовательном классе . · Сопровождает обучающегося во всех режимных моментах школьной жизни (перемены, столовая, раздевалка, туалет, мероприятия) . 2. Социализация и коммуникация · Организует совместную деятельность ученика ресурсного класса с одноклассниками из общеобразовательного класса, помогает выстраивать социальные контакты . · Участвует в организации обратной инклюзии — совместных мероприятиях учеников ресурсного и регулярных классов . 3. Документация и мониторинг · Ведёт сбор данных и протоколирование результатов наблюдения за поведением и освоением навыков; заполняет чек-листы и электронные формы . · Ведёт установленный пакет документов: план работы, график, журнал занятий, чек-листы учета правильных ответов, таблицы нежелательного поведения и др. . · Своевременно сообщает учителю и куратору о возникающих проблемах и трудностях . 4. Взаимодействие с родителями и командой · Поддерживает регулярную связь с родителями (законными представителями) по вопросам занятий, состояния и успехов ребёнка . · Участвует в обсуждении программ, планов и методик работы с командой специалистов . · Повышает квалификацию, участвует в семинарах и конференциях по профилю работы . 5. Безопасность · Отвечает за жизнь и здоровье закреплённого обучающегося во время образовательного процесса . · Соблюдает правила охраны труда и пожарной безопасности . Требования к кандидату Образование · Высшее или среднее профессиональное педагогическое образование (педагогика, психология, дефектология, логопедия) . · Допускается назначение лиц без специальной подготовки, но обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью (по рекомендации аттестационной комиссии) . · Рассматриваются также студенты старших курсов . Профессиональные знания и навыки · Знание основ педагогики, возрастной и социальной психологии . · Понимание особенностей детей с ЗПР и ОВЗ . · Знание основ функционального анализа поведения и методов коррекции нежелательного поведения . · Навыки работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой . Личные качества · Стрессоустойчивость, гибкость, терпимость . · Умение работать в команде . · Внимательность, исполнительность, пунктуальность . · Готовность к обучению и повышению квалификации . Опыт работы · Опыт педагогической работы от 1–2 лет приветствуется, но не всегда обязателен . Условия работы График и оплата · Полная или частичная занятость, 5/2 . · Рабочее время: от 5 до 6 часов в день. · Заработная плата: от 30 000 до 40 000 ₽ (зависит от региона, образования, стажа и квалификации) . Дополнительные преимущества · Официальное трудоустройство (ТК РФ или ГПХ) . · Обучение, стажировки, поддержка поведенческих специалистов и кураторов . · Работа в дружном коллективе с небольшим количеством детей · Возможность совместительства .